چکیده: پژوهش حاضر باهدف بررسی تأثیر هوش عاطفی بر اخلاق کاری کارکنان سازمان‌های ورزشی با نقش میانجی خلاقیت انجام شد. روش پژوهش از نوع توصیفی - همبستگی و از نظر هدف کاربردی به لحاظ زمان انجام مقطعی است که به شکل میدانی و با استفاده از سه پرسشنامه هوش عاطفی وانگ و لو (2002)، پرسشنامه خلاقیت کارکنان ژو و جورج (2001) و پرسشنامه اخلاق کاری مریاک وهمکاران(2013) انجام شده است. روایی این پرسش‌نامه ها توسط 10 نفر از اساتید صاحب نظر مورد بررسی و تائید قرار گرفت و به لحاظ اینکه پرسش‌نامه ها لیکرتی بودند برای پایایی آنها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد؛ تمامی متغیرها عددی بالاتر از 7/0 را به خود اختصاص دادند که مورد تائید بود. جامعه آماری شامل کلیه کارکنان سازمان‎های ورزشی کشور عراق بودند که تعداد 333 نفر از آنها با استفاده از روش تعین حجم نمونه کلاین (۲۰۰۰) و روش نمونه‌گیری در‌دسترس، به‌عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای تحلیل داده‌ها از آمار توصیفی و استنباطی شامل مدل‌سازی معادلات ساختاری و تحلیل مسیر با نرم‌افزارهای Smart-PLS3 و SPSS22 استفاده شد. نتایج تحلیل مسیر پژوهش نشان داد که هوش عاطفی بر اخلاق کاری کارکنان سازمان‌های ورزشی تأثیر مستقیم و معنا‌دار دارد(ضریب مسیر=681/0 مقدار تی = 86/14)، به طوری که فرض صفر رد و فرض پژوهش تأیید شد. همچنین، هوش عاطفی بر خلاقیت کارکنان تأثیر مستقیم معکوس و معنا‌دار دارد (ضریب مسیر = 216/0- و مقدار تی=035/5) و فرض پژوهش از نظر آماری تأیید گردید. یافته‌ها همچنین نشان داد که خلاقیت بر اخلاق کاری تأثیر مستقیم منفی و معنادار دارد (ضریب مسیر = 145/0- مقدار تی= 710/3) و در عین حال، هوش عاطفی از طریق نقش میانجی خلاقیت بر اخلاق کاری اثر غیرمستقیم مثبت و معنادار دارد (ضریب مسیر غیرمستقیم= 031/0 مقدار تی=141/3) این نتایج بیانگر اهمیت همزمان مسیرهای مستقیم و غیرمستقیم و پیچیدگی روابط میان هوش عاطفی، خلاقیت و اخلاق کاری در سازمان‌های ورزشی است. نتایج پژوهش نشان می‌دهد که هوش عاطفی نقش محوری در شکل‌دهی به اخلاق کاری کارکنان سازمان‌های ورزشی دارد و اثر مستقیم آن مثبت و معنادار است، هرچند اثر مستقیم آن بر خلاقیت و همچنین تأثیر مستقیم خلاقیت بر اخلاق کاری معکوس است. با این حال، مسیرهای غیرمستقیم از طریق خلاقیت نشان دادند که هوش عاطفی می‌تواند به‌طور غیرمستقیم اخلاق کاری را تقویت کند. این یافته‌ها بر پیچیدگی روابط میان هوش عاطفی، خلاقیت و اخلاق کاری و اهمیت بررسی همزمان اثرات مستقیم و غیرمستقیم تأکید می‌کنند.